OBJETIVO
El Curso Taller “Estrategias Didácticas para la Educación en Derechos Humanos” es una propuesta educativa de carácter no formal, diseñada con el propósito de rescatar, acentuar y recrear los contenidos de la enseñanza de los Derechos Humanos y del Niño, propiciando su práctica al interior del aula.
Mediante su implementación se pretende:
- Promover en los/as participantes el conocimiento de los principios universales que sustentan la enseñanza de los Derechos Humanos.
- Ofrecer los/as participantes una instancia de reflexión, análisis y revisión de su práctica pedagógica a partir de las recomendaciones incorporadas en la enseñanza de los Derechos Humanos.
- Facilitar el conocimiento y experimentación de técnicas, materiales didácticos y otros recursos para el desarrollo de actividades prácticas que contribuyen a la formación en materia de deberes y derechos.
- Estimular el interés por un proceso permanente aplicable a diversos momentos y realidades.
DESTINATARIOS
La propuesta está dirigida a Docentes, Educadores/as y otros/as profesionales de la educación que se desempeñan en los distintos niveles de la enseñanza: educación pre escolar, básica, enseñanza media y superior y, a personas que desarrollan actividades de formación y promoción humana.
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
La Capacitación comprende un conjunto de unidades, ordenadas con criterio pedagógico en dos áreas, de acuerdo al esquema que se presenta a continuación:
Área de Formación Jurídica
• Origen, historia y evolución de los Derechos Humanos y de los Derechos del Niño.
• Principales instrumentos jurídicos: Declaraciones, Pactos y Convenciones.
• Convención sobre los Derechos del Niño, antecedentes, desafíos y compromisos.
• Derechos Humanos y Educación.
Área de Formación Pedagógica
• Reflexión y análisis de la práctica pedagógica desde la perspectiva de la educación en Derechos Humanos.
• La enseñanza de los Derechos Humanos mediante la utilización de métodos participativos. Técnicas grupales, juegos y materiales educativos.
• La incorporación de los Derechos Humanos al aula, facilitadores, obstáculos, alternativas.
• La aplicación de las nuevas tecnologías y la utilización de Internet como recurso para la enseñanza de los derechos humanos.
METODOLOGÍA
Desarrollo sobre la base de una metodología participativa con trabajo en pequeños grupos, debates y plenarios. Aplicación de diversas técnicas grupales,
juegos y materiales educativos.
